Fundado por padres y maestros de LAUSD, Schools Beyond Screens ha crecido a nivel nacional a más de 200 distritos escolares en más de 33 estados. Como el Capítulo de Leander, abogamos por la tecnología en el aula que esté centrada en el estudiante en lugar de estar patrocinada por corporaciones, y exigimos políticas escolares basadas en pautas fundamentadas en evidencia, investigación independiente, responsabilidad pública y prácticas apropiadas para el desarrollo.

Lo que queremos

Estamos pidiendo a LISD que revise los productos tecnológicos y políticas existentes, bloquee distracciones dañinas y no educativas, exija estándares independientes de eficacia, cree verdaderas vías de exclusión y involucre a padres, maestros y estudiantes en la definición de las reglas. Apoyamos la tecnología que es intencionada, limitada, transparente y verdaderamente útil—no la tecnología adoptada por defecto.

Lo que creemos

Los niños deben ser lo primero en su propia educación, por encima de los intereses corporativos y las tendencias del mercado.

La tecnología debería facilitar el aprendizaje, no inhibirlo.

La tecnología debería apoyar a los maestros, no relegarlos.

La tecnología debería servir a las escuelas, no extraer de ellas.