IA

LA Times, Búsqueda de Google dice que la IA representa un 'riesgo inaceptable' para los niños

The New Yorker, ¿Qué se necesita para quitar la IA de las escuelas?

NY Times, La IA destruirá el pensamiento crítico en K-12

Fast Company, La IA dificulta el rendimiento cerebral y la resolución de problemas

NY Times, El engaño sobre el plagio se vuelve imposible de detectar en la era de la IA

Benjamin Riley, El problema del 50 por ciento: evidencia empírica del daño educativo de la IA generativa

Impactos Negativos

The Free Press, Jared Cooney Horvath,  Dimos a los estudiantes computadoras portátiles y les quitamos sus cerebros

NY Times, Por qué los puntajes de las pruebas de EE. UU. están en una 'caída de generación' prolongada

Fortune, La primera generación menos capaz cognitivamente que sus padres

NY Times, La pantalla que devoró la educación de su hijo

After Babel, Amy Tyson,  La falsa promesa de la educación basada en dispositivos

CNN, Los estudiantes aprenden menos cuando utilizan tecnología. ¿Por qué las escuelas siguen dando dispositivos a los niños?

Fortune, Los billonarios tecnológicos están protegiendo a sus hijos de los productos que los hicieron ricos

i-Ready

NBC News, La revuelta contra i-Ready

Jared Cooney Horvath, i-Ready: 13 millones de estudiantes, cero evidencia significativa

Unheard, El plan para reemplazar a los maestros con tecnología

Emily Cherkin y Annie Karabell, Más allá de i-Ready: Un futuro de evaluación, enseñanza y aprendizaje centrados en el ser humano

Estudios de Gran Evidencia

American Academy of Pediatrics (AAP), Ecosistemas digitales, niños y adolescentes

American Civil Liberties Union (ACLU), Distopía Digital: El peligro de comprar lo que la industria de vigilancia EdTech está vendiendo

National Education Policy Center (NEPC), Tiempo para una pausa - La IA en las escuelas hará más daño que bien

National Education Policy Center (NEPC), Cómo las plataformas digitales comerciales de hoy subvierten los objetivos clave de la educación pública

U.S. Department of Health and Human Services (HHS), Advertencia del Cirujano General sobre el uso de pantallas

National Institute of Health (NIH), Efectos del tiempo excesivo frente a la pantalla en el desarrollo infantil

National Institute of Health (NIH), Los peligros del tiempo excesivo frente a la pantalla

JAMA, Trayectorias de uso adictivo de pantalla y comportamientos suicidas, ideación suicida y salud mental en jóvenes estadounidenses

Social Science Research Network, La penalización del aprendizaje de la IA generativa

Otras Revisiones de Políticas de Distritos Escolares

LAUSD - Directrices para la Política de Tiempo de Pantalla de Estudiantes

Beverly Hills - Uso Intencional de la Tecnología en el Aula, Aprendizaje Digital y Educación sobre Inteligencia Artificial

Carroll, TX - Tecnología Educativa, Inteligencia Artificial y Tiempo de Pantalla Estudiantil