Digital Delusion Substack, Jared Cooney Horvath, La ilusión de equidad de EdTech

The New York Times, Cómo Big Tech capturó a las escuelas estadounidenses

The New York Times, Google activa Gemini A.I. para estudiantes que usan su aplicación Classroom

The Free Press, Jared Cooney Horvath, Dimos a los estudiantes portátiles y les quitamos sus cerebros

The Economist, La tecnología educativa es rentable. También es en su mayoría inútil

The New Yorker, ¿Qué se necesita para sacar la IA de las escuelas?

After Babel, Amy Tyson, La falsa promesa de la educación basada en dispositivos

CNN, Los estudiantes aprenden menos cuando usan tecnología. ¿Por qué las escuelas siguen dando dispositivos a los niños?

National Education Policy Center, ¿Es adecuado para su propósito? Cómo las plataformas digitales comerciales de hoy socavan los objetivos clave de la educación pública

"Las plataformas educativas digitales se han vuelto omnipresentes en las aulas estadounidenses, con herramientas como Google Workspace for Education, Kahoot!, Zearn, Khan Academy y muchas otras que ahora estructuran el plan de estudios, la instrucción, la colaboración, la evaluación y la comunicación. Este informe de política destaca cómo estas plataformas no son “herramientas” neutrales, sino ecosistemas complejos moldeados por arquitecturas técnicas, imperativos comerciales e intereses político-económicos."