Tomando lenguaje e inspiración de Schools Beyond Screens, quienes han abierto el camino en LA, estamos pidiendo a las Escuelas Públicas de Portland que:
Eliminar todo uso de dispositivos para TK - 2.
Eliminar el uso de dispositivos 1:1 para 3 - 8, uso limitado de dispositivos con carrito de computadoras o modelo de laboratorio según se considere apropiado para el currículo.
Prohibir el uso del tiempo de pantalla como recompensa, incentivo o refuerzo conductual para los estudiantes.
Reequilibrar hacia un retorno al aprendizaje analogico, incluyendo el uso regular de la escritura a mano, tareas en papel, y libros de texto y manipulativos físicos, artículos impresos.
Bloquear YouTube, así como todos los juegos, transmisión de video y redes sociales en los dispositivos de los estudiantes.
Requerir que todas las aplicaciones utilizadas para la instrucción o en dispositivos emitidos por la escuela sean libres de publicidad.
Desarrollar un verdadero proceso de consentimiento informado para la tecnología en nuestras escuelas. Requerir consentimiento parental explícito para cada aplicación que recopile datos, de acuerdo con las pautas de la FTC sobre COPPA.
Deshabilitar el acceso de los estudiantes a cualquier herramienta, aplicación, sitio web y software de IA generativa en todos los dispositivos emitidos por la escuela hasta que se haya demostrado que esta tecnología es segura, legal y efectiva, y hasta que se establezcan pautas apropiadas para la edad.
Proporcionar informes regulares y transparentes sobre el gasto del distrito en dispositivos, LMS y aplicaciones de tecnología educativa.
Prohibir todo uso de dispositivos por parte de los estudiantes durante los períodos de cambio, el almuerzo y el recreo.
Transparencia en el uso de la tecnología en las escuelas tanto en dispositivos como en la instrucción dirigida por docentes.
Crear caminos claros para que los padres y estudiantes que deseen optar por no participar en la instrucción basada en dispositivos, sin penalización ni represalia, proporcionando alternativas de baja tecnología.
Requerir que todos los productos de EdTech cumplan con estándares independientes de eficacia, y que demuestren que los beneficios superan los riesgos potenciales.